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新人开户绑卡送18:【师德标兵】——杨斌鑫

时间 :2022年09月15日 浏览:次

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?杨斌鑫,理学博士,教授,山西省教育厅统计与大数据专业教学指导委员会委员,山西省高等学校教学名师。2004年入职科大以来,忠诚党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程;弘扬社会主义核心价值观,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。为人师表,执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守;以自己的模范行为影响和带动学生,积极引导和帮助学生把握好人生方向。

 杨斌鑫,理学博士,教授,山西省教育厅统计与大数据专业教学指导委员会委员,山西省高等学校教学名师。2004年入职科大以来,忠诚党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程;弘扬社会主义核心价值观,积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。为人师表,执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守;以自己的模范行为影响和带动学生,积极引导和帮助学生把握好人生方向。具体体现在以下几个方面。

一、长期坚守在教学一线,一切以学生为中心,上好每一堂课

 长期从事高等数学、数学分析等课程的教学,针对目前高等数学、数学分析等微积分类课程教学过程中的教学痛点,针对高等教育普及化的学生,大胆创新教学内容、教学手段、教学模式,形成了课程思政与教学过程相统一、“两性一度”与教学过程相统一、线上与线下相统一的鲜明特色。课堂教学组织上,改变传统的填鸭式课堂,打造课始引导生疑——课中互动释疑——课后分层拓展、随时解惑答疑的高效课堂体系。

 数学课程难度大,有些学生学起来非常吃力,经常出现畏难情绪,有的学生甚至想放弃。对这些学生,杨老师一方面以自身的成长经历教育学生,感染学生,让学生知道坚持和努力的重要性,一点一滴的积累总有一天会引起质的变化。另一方面,对这些学生平时更多关注,经常提问、叫上黑板做题,学生取得点滴的进步都会受到表扬和鼓励。在杨老师循循善诱的教导下,很多同学有了极大的转变,哪怕是在疫情期间上网课的情况下,依然勤奋学习。

 杨老师讲课风趣幽默,深入浅出,通俗易懂,深受学生欢迎。经常有学生向辅导员抱怨,第二天的课,第一天晚上前排的座位就被占光。

 新冠疫情对正常教学工作造成了一定的影响。由于疫情防控需要,经常出现教室里有一部分学生、线上有一部分学生的情况。加上数学课的课堂教学最适合的方式还是板书,学生跟着老师的板书一步步思考才能培养和训练逻辑思维能力。但线上教学一般都是以播放PPT为主。为了让线上、线下的同学都能感受到真正的课堂教学氛围,杨老师几经搜寻,找到并自费购买了一款先进的写字板,在纸上写字的同时,可以同步映射到教室的大屏幕上,同时可以直播给线上同学,线上、线下成为一个整体,让在家上网课的同学和坐在教室里的同学完全同步、同质地学习。这样做避免了同学因无法到校上课而产生的焦虑,同时板书授课让学生跟得上思路,教学效果非:,深受学生欢迎。每节课,杨老师都背着好几个包来上课,笔记本电脑、写字板、各种数据线、插线板,为了方便学生,杨老师没觉得这样背来背去辛苦。杨老师以学生为本,处处为学生着想的情怀也感染着学生。

 课后,杨老师利用QQ、微信、企业微信等平台随时为学生答疑解惑,有问必答,而且无论学生是不是杨老师教的,包括要考研究生的学生,只要有问题都会解答。多年来,杨老师已经记不得回答了学生的多少问题。很多考上硕士或博士研究生的同学都给杨老师发信息表达感激之情。

 以学生为本,对教学的钻研,杨老师也获得多项奖励。

 在2021年校级课程思政教学设计大赛中,杨老师荣获特等奖,并被推荐参加山西省高等学校课程思政教学设计大赛,最终获二等奖,被评为课程思政优秀教师,同年获得山西省高等学校教学名师称号。

 在教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会、高等教育出版社、高等学校大学数学教学研究与发展中心于2022年4月9日联合举办的(首届)全国高校大学数学课程教学创新示范交流“全国示范交流”活动中,杨老师以正高组第四名的成绩获得全国二等奖,也是山西省在本次交流活动中获得的唯一奖项。

 二、精心组织竞赛,加强赛前培训,搭建线上平台,提升学生能力

 杨老师负责全国大学生数学竞赛的组织工作,每次竞赛都精心组织,加强赛前培训,同时利用学习通搭建线上学习平台,将自己利用业余时间录制的讲课视频上传,供参加竞赛的学生和考研的学生参考,全方位提升学生能力。近两年,新人开户绑卡送18在全国大学生数学竞赛中取得优异成绩。

 1.2020年全国大学生数学竞赛中,两名同学成绩排名全省第一和第三,另有一等奖11名、二等奖27名、三等奖49名。

 2.2021年全国大学生数学竞赛中,一名同学成绩排名全省第一,另有一等奖一等奖16名、二等奖46名、三等奖63名。

 杨老师也被全国大学生数学竞赛组委会评为“全国大学生数学竞赛优秀指导教师”。

 三、杨斌鑫老师的教师情怀

  • 知识传授打基。芰ε嘌⒉,课程思政保方向;

  • 体系重构活辩证,案例育人兴趣浓,坚定自信视野广;

  • 数学泰斗贡献大,家国情怀志不渝,我辈更应当自强;

  • 科学研究促教学,教学又启科研路,数学思维学中养;

  • 一方黑板愿磨。呓蔡ㄎ铱险,不忘初心造栋梁。

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